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在医学教育中加强对医学生的人文医学素质培养是必然趋势.物理诊断学是从基础医学向临床医学过渡的重要关键学科,作者结合自身教学经验对在物理诊断学中融入人文医学素质内容进行探讨,建议通过提高教师自身素质修养、建立规范的培训体系、在问诊和体格检查过程中融入人文医学素质教育等多种方法培养学生成为医术精湛、医德高尚的全面合格的医学人才.
作者：周围围；安广宇
来源：中国病案 2017 年 18卷 5期
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