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2021年7月1日至8月31日,选取基层与全科培训人员共60人,分为接受常规心电教学方法培训的对照组(30人)和接受人工智能识图系统指导学习培训的试验组(30人),培训前和培训2个月后进行量化考核评价。对照组培训前后基础得分分别为(44.33±10.33)、(68.00±9.61)分;试验组分别为(43.33±9.94)、(76.00±11.92)分。培训前两组成绩比较差异无统计学意义( t=0.381, P=0.705),培训后试验组得分更高,差异有统计学意义( t=2.86, P=0.006)。与对照组相比,试验组在心房颤动/心房扑动、窦性心律不齐、房室传导阻滞判图方面正确率[100.00

作者:周宁天;贾坚;王俊宏;占伊扬

来源:中华全科医师杂志 2022 年 21卷 8期

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作者:
周宁天;贾坚;王俊宏;占伊扬
来源:
中华全科医师杂志 2022 年 21卷 8期
标签:
人工智能 心电图判读 基层培训 Artificial intelligence Electrocardiogram interpretation General practitioners training
2021年7月1日至8月31日,选取基层与全科培训人员共60人,分为接受常规心电教学方法培训的对照组(30人)和接受人工智能识图系统指导学习培训的试验组(30人),培训前和培训2个月后进行量化考核评价。对照组培训前后基础得分分别为(44.33±10.33)、(68.00±9.61)分;试验组分别为(43.33±9.94)、(76.00±11.92)分。培训前两组成绩比较差异无统计学意义( t=0.381, P=0.705),培训后试验组得分更高,差异有统计学意义( t=2.86, P=0.006)。与对照组相比,试验组在心房颤动/心房扑动、窦性心律不齐、房室传导阻滞判图方面正确率[100.00