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目的探讨功能训练结合利他林对脑卒中偏瘫患者的影响,并观察利他林对康复训练的疗效的促进作用.方法将160例伴有注意力障碍的脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组,每组各80例.观察组采用功能训练结合口服利他林的方法,对照组采用功能训练方法.在治疗前、后分别对两组患者进行注意力障碍和功能独立性评定.结果治疗后,观察组患者注意力障碍的改善明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患者治疗前、后功能独立性评定总分均数的差值明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论利他林可改善脑卒中患者的注意力障碍;功能训练结合利他林改善注意力可提高脑卒中偏瘫患者的康复效果.

作者:吴志毅;杨维萍;孙静;杨维青;薛占苍;张玉红;杨丽军

来源:中华物理医学与康复杂志 2006 年 28卷 5期

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作者:
吴志毅;杨维萍;孙静;杨维青;薛占苍;张玉红;杨丽军
来源:
中华物理医学与康复杂志 2006 年 28卷 5期
标签:
脑卒中 偏瘫 注意力障碍 功能训练 利他林
目的探讨功能训练结合利他林对脑卒中偏瘫患者的影响,并观察利他林对康复训练的疗效的促进作用.方法将160例伴有注意力障碍的脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组,每组各80例.观察组采用功能训练结合口服利他林的方法,对照组采用功能训练方法.在治疗前、后分别对两组患者进行注意力障碍和功能独立性评定.结果治疗后,观察组患者注意力障碍的改善明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患者治疗前、后功能独立性评定总分均数的差值明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论利他林可改善脑卒中患者的注意力障碍;功能训练结合利他林改善注意力可提高脑卒中偏瘫患者的康复效果.