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目的 调查老年高血压病患者对高血压病康复知识的认知水平及康复健康教育对老年高血压病患者疗效的影响.方法 采用问卷调查,了解老年患者对高血压病康复知识的认知水平,制定共性和个性化的康复教育计划,开展专题讲座、发放知识手册,进行运动疗法、用药及日常生活、心理等高血压病相关知识及康复治疗知识健康教育,并于康复教育前、后评价效果.结果 经康复健康教育后,老年高血压病患者对高血压病康复知识的认知水平明显提高,行为改变,同时血压得到控制;教育前、后的收缩压、舒张压比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 对老年高血压病患者实施康复健康教育可提高其对高血压病康复知识的认知水平,改变不良的生活方式,积极参与控制血压的康复治疗,从而使血压维持在稳定状态,减少并发症,提高生活质量.

作者:任偶诗;郑彩娥;张荀芳

来源:中华物理医学与康复杂志 2008 年 30卷 11期

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作者:
任偶诗;郑彩娥;张荀芳
来源:
中华物理医学与康复杂志 2008 年 30卷 11期
标签:
康复健康教育 老年高血压病 认知水平
目的 调查老年高血压病患者对高血压病康复知识的认知水平及康复健康教育对老年高血压病患者疗效的影响.方法 采用问卷调查,了解老年患者对高血压病康复知识的认知水平,制定共性和个性化的康复教育计划,开展专题讲座、发放知识手册,进行运动疗法、用药及日常生活、心理等高血压病相关知识及康复治疗知识健康教育,并于康复教育前、后评价效果.结果 经康复健康教育后,老年高血压病患者对高血压病康复知识的认知水平明显提高,行为改变,同时血压得到控制;教育前、后的收缩压、舒张压比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 对老年高血压病患者实施康复健康教育可提高其对高血压病康复知识的认知水平,改变不良的生活方式,积极参与控制血压的康复治疗,从而使血压维持在稳定状态,减少并发症,提高生活质量.