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目的:观察低频交变电磁疗法结合计算机辅助认知训练对脑卒中患者康复的影响。方法:选取脑卒中患者90例,按照随机数字表法将其分为低频电磁组、计算机辅助组、联合治疗组,每组30例。3组患者均给予常规康复治疗,低频电磁组加用低频交变电磁疗法治疗,计算机辅助组加用计算机辅助认知训练,联合治疗组在常规基础上采用低频交变电磁疗法和计算机辅助认知训练。治疗前及治疗8周后(治疗后),采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、Fugl-Meyer量表(FMA)、改良Barthel指数(MBI)对3组患者进行评定。结果:治疗前,3组患者MoCA、FMA、MBI评分比较,差异无统计学意义( P>0.05)。与组内治疗前比较,3组患者治疗后MoCA、FMA、MBI评分均有所改善( P<0.05),且联合治疗组治疗后MoCA[(18.29±3.14)分]、FMA[(60.49±4.05)分]、MBI[(67.45±10.27)分]评分显著优于低频电磁组和计算机辅助组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:低频交变电磁疗法结合计算机辅助认知训练可以显著改善脑卒中患者的认知功能,促进其运动功能和日常生活活动能力的恢复。

作者:胡永林;陈晓磊;华永萍;宋新建;肖玉华

来源:中华物理医学与康复杂志 2020 年 42卷 5期

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作者:
胡永林;陈晓磊;华永萍;宋新建;肖玉华
来源:
中华物理医学与康复杂志 2020 年 42卷 5期
标签:
认知功能障碍 低频交变电磁场 脑卒中
目的:观察低频交变电磁疗法结合计算机辅助认知训练对脑卒中患者康复的影响。方法:选取脑卒中患者90例,按照随机数字表法将其分为低频电磁组、计算机辅助组、联合治疗组,每组30例。3组患者均给予常规康复治疗,低频电磁组加用低频交变电磁疗法治疗,计算机辅助组加用计算机辅助认知训练,联合治疗组在常规基础上采用低频交变电磁疗法和计算机辅助认知训练。治疗前及治疗8周后(治疗后),采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、Fugl-Meyer量表(FMA)、改良Barthel指数(MBI)对3组患者进行评定。结果:治疗前,3组患者MoCA、FMA、MBI评分比较,差异无统计学意义( P>0.05)。与组内治疗前比较,3组患者治疗后MoCA、FMA、MBI评分均有所改善( P<0.05),且联合治疗组治疗后MoCA[(18.29±3.14)分]、FMA[(60.49±4.05)分]、MBI[(67.45±10.27)分]评分显著优于低频电磁组和计算机辅助组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:低频交变电磁疗法结合计算机辅助认知训练可以显著改善脑卒中患者的认知功能,促进其运动功能和日常生活活动能力的恢复。