目的 编制适用于学龄期儿童的用眼卫生行为调查问卷,并进行信度和效度检验.方法 通过文献回顾、前期数据分析、专家咨询等方法,编制学龄期儿童用眼行为问卷.采用整群抽样方法,于2015年12月抽取温州市鹿城区某小学四、五年级学生288人进行问卷调查,采用独立样本t检验、相关分析、内部一致性检验和因子分析等统计学方法对问卷进行项目分析、信度和效度检验.结果 三轮专家咨询的积极系数均为100％,权威系数(CR) =0.92,各指标专家意见变异系数(CV) ＜0.25,协调系数(W)=0.43(P＜0.01).经项目分析,《学龄期儿童用眼卫生行为调查问卷》确立7个维度:用眼距离、读写姿势、视近光线、阅读环境、读写用眼、视频用眼和眼放松行为,共28个条目.探索性因子分析显示累积方差贡献率为63.76％.问卷内容效度指数为0.89,问卷Cronbach§α系数为0.820,分半系数为0.844,重测信度系数为0.682.结论 《学龄期儿童用眼行为调查问卷》具有良好的信度和效度,可考虑作为儿童用眼行为调查的测量工具.
作者：蒋丹丹；周文哲；郑森国；陈燕燕
来源：预防医学 2017 年 29卷 3期
