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[目的]探讨天人相应思想在《中医基础理论》教学中的地位。[方法]通过分析天人相应思想的理论内涵、文化底蕴及取象比类、观察方法和中和思想在《中医基础理论》教学中的应用，进一步了解天人相应思想的深刻内涵。[结果]天人相应思想在《中医基础理论》教学中占有重要的地位。[结论]正确理解天人相应思想的科学内涵不仅有利于加强新生的中国传统文化知识，也为其中医思维模式的建立奠定坚实的基础。
作者：袁卫玲；孟静岩；张国霞；史丽萍；仲强惟；马佐英；李晓康
来源：浙江中医药大学学报 2015 年 2期
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