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目的:观察心理干预联合健康教育对宫颈癌根治术患者预后的影响.方法:选取本院2017年9月至2020年3月收治的86例宫颈癌根治术患者,随机将患者分为观察组(心理干预联合健康教育)与对照组(常规干预),每组43例.采用生活质量量表(SF-36)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估患者干预前后的生活质量与心理状况,并用自我护理能力量表(ESCA)评价患者的自我护理能力,统计并发症发生率.结果:观察组SF-36评分较对照组高,SAS、SDS评分较对照组低(P<0.05);观察组ESCA评分较对照组高(P<0.05);观察组并发症发生率(2.33%)与对照组并发症发生率(16.28%)比较,差异显著(P<0.05).结论:心理干预联合健康教育能明显改善宫颈癌根治术患者的生活质量与焦虑抑郁状态,促使其自我护理能力得到提升,且并发症少,值得临床应用.

作者:陈晶;王春洁;侯丽;辛贝贝;王丽静

来源:中外女性健康研究 2023 年 7期

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作者:
陈晶;王春洁;侯丽;辛贝贝;王丽静
来源:
中外女性健康研究 2023 年 7期
标签:
宫颈癌根治术 心理干预 健康教育 自我护理能力
目的:观察心理干预联合健康教育对宫颈癌根治术患者预后的影响.方法:选取本院2017年9月至2020年3月收治的86例宫颈癌根治术患者,随机将患者分为观察组(心理干预联合健康教育)与对照组(常规干预),每组43例.采用生活质量量表(SF-36)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估患者干预前后的生活质量与心理状况,并用自我护理能力量表(ESCA)评价患者的自我护理能力,统计并发症发生率.结果:观察组SF-36评分较对照组高,SAS、SDS评分较对照组低(P<0.05);观察组ESCA评分较对照组高(P<0.05);观察组并发症发生率(2.33%)与对照组并发症发生率(16.28%)比较,差异显著(P<0.05).结论:心理干预联合健康教育能明显改善宫颈癌根治术患者的生活质量与焦虑抑郁状态,促使其自我护理能力得到提升,且并发症少,值得临床应用.