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信息技术在中学生物学教学中已经得到广泛推广和应用,不仅可以为学生提供更生动有趣的教学场景,还有利于调动学生的学习积极性.在信息技术背景下,对中学生物学教学互动中的教学过程、课堂交互行为进行分析,以推动教师积极主动地探寻教、学主体间的互动方式,为培养学生核心素养和综合能力提供帮助.
作者：杨军
来源：中学生物教学 2021 年 27期
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