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目的 探讨陪护人员与患者同步健康教育对患者预后的影响.方法 选择84例高血压脑出血患者随机分为干预组(陪护人员同步健康教育组)和对照组,采用发病后不同时期日常生活活动(ADL)评定量表Barthel指数(BI)评估两组患者的预后.结果 干预组患者于发病后第3周、第3个月、第6个月的BI指数均明显优于对照组(P<0.05或P<0.01).干预组患者达到ADL自理时间(天)亦短于对照组(P<0.01).结论 陪护人员与患者同步健康教育有助于高血压脑出血患者ADL的恢复.

作者:徐岁云;王青文;张亚红

来源:中西医结合心脑血管病杂志 2010 年 08卷 8期

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徐岁云;王青文;张亚红
来源:
中西医结合心脑血管病杂志 2010 年 08卷 8期
标签:
健康教育 脑出血 日常生活活动
目的 探讨陪护人员与患者同步健康教育对患者预后的影响.方法 选择84例高血压脑出血患者随机分为干预组(陪护人员同步健康教育组)和对照组,采用发病后不同时期日常生活活动(ADL)评定量表Barthel指数(BI)评估两组患者的预后.结果 干预组患者于发病后第3周、第3个月、第6个月的BI指数均明显优于对照组(P<0.05或P<0.01).干预组患者达到ADL自理时间(天)亦短于对照组(P<0.01).结论 陪护人员与患者同步健康教育有助于高血压脑出血患者ADL的恢复.