[目的]了解在校非医学专业学生急救知识水平及其影响因素,为今后在校非医学专业学生的急救培训、培训内容的调整、培训效果的完善提供依据.[方法]2018年1月-3月间,通过方便抽样法,选取某高校非医学相关专业的在校本科生316人,采用自编的《百医学专业学生急救知识知晓现状研究调查表》进行问卷调查.[结果]被调查的非医学专业学生的急救知识合格人数为140人(占44.30％).生活中常遇到的鱼刺卡住、蛇咬伤、手烫伤的正确处理方法知晓率仅有28.48％、37.03％、24.37％.logistic回归分析结果显示,生源地、急救经历、急救课程与培训、学校开设急救课程是影响急救知识水平掌握的影响因素.城镇学生急救知识合格的可能性是农村学生的2.020倍(P＜0.05);有过急救经历的学生急救知识合格的可能性是没有急救经历学生的4.237倍(P＜0.01);参加过急救知识培训的学生急救知识合格的可能性是没有急救知识培训学生的6.108倍(P＜0.01);学校开设有急救知识课程的学生急救知识合格的可能性是没有开设急救知识课程学生的6.107倍(P＜ 0.01).[结论]当前非医学专业学生的急救知识水平不容乐观.学校及相关部门应加强急救知识的课程培训.
作者：陶元玲；王颂扬；张立力
来源：职业卫生与应急救援 2019 年 37卷 6期
