目的 了解小学儿童抑郁现状,探讨导致儿童抑郁的影响因素.方法 采取整群随机抽样的方法,运用Achenbach儿童行为量表(家长用CBCL)和家庭环境量表中文版(FES-CV)对宿迁市5 000名小学生进行调查.结果 回收有效问卷4 601例,其中男2 361例,女2 240例,检出抑郁儿童153例(3.3％),其中男童检出率为4.4％,女童检出率为2.％,性别差异有统计学意义(x2=18.987,P＜0.01).儿童抑郁因子均分比较,城乡差异无统计学意义(t=1.644,P＞0.05),年级间差异有统计学意义(F=2.295,P＜0.05).其中,三年级儿童抑郁因子均分最高.结论 小学儿童的抑郁现状不容乐观,儿童抑郁主要与家庭环境的亲密度、矛盾性有关.
作者：陈宝林
来源：职业与健康 2015 年 31卷 3期
