目的 通过对幼儿园儿童家长和老师的综合干预,评价综合干预效果,为幼儿园儿童龋齿的控制提供方法.方法 将抽取的邢台地区6所幼儿园随机分为干预组和对照组,干预组对幼儿园儿童的家长和老师进行口腔卫生知识讲座,对照组不给予任何干预,1学期后观察两组家长和老师的口腔卫生知识掌握情况、儿童的口腔卫生习惯、龋齿患病情况和龋齿补充情况.结果 综合干预后,家长和老师的口腔卫生知识正确回答率与干预前和对照组相比明显提高(P＜0.05);干预后干预组儿童口腔卫生习惯明显好于对照组(P＜0.05);干预后干预组儿童龋齿患病率无明显提高,对照组儿童龋齿患病率由原来的52.96％,增加到58.43％;干预后儿童龋齿补充比例达60.71％,明显高于对照组的21.34％(x2=87.303,P=0.000).结论 综合干预明显提高了家长和老师的口腔卫生知识,改善了儿童口腔卫生习惯,有效控制了幼儿园儿童龋齿的发生,提高了儿童龋齿补充比例,值得在幼儿园推广.
作者：王倩；尹增潮；魏双平；赵卫林
来源：职业与健康 2015 年 31卷 22期
