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目的 调查医护人员人类免疫缺陷病毒(HIV)职业暴露与防护现状,为完善HIV防控措施提供参考依据.方法 采用整群分层抽样法,对北京市和甘肃省2家三级甲等医院324名在职医护人员的HIV职业暴露及防护培训情况进行问卷调查.结果 251例(77.47%)调查对象有明确的HIV职业暴露史,有无HIV职业暴露史人员间对暴露危险性的认知差异有统计学意义(P<0.01).进一步调查发现,医护人员HIV知识平均得分为3.45±1.58,工龄、学历、职称不同,得分差异有统计学意义(P<0.05);态度平均得分为13.07±2.49,第3类科室高于其他科室(P<0.05).在标准防护培训方面,196例(29.63%)调查对象参加过培训,是否有过HIV防护相关培训得分比较,差异有统计学意义(P<0.01);同时发现员工培训、相关防护制度建立均明显影响医护人员知识和态度得分(P<0.05).结论 医护人员HIV职业暴露风险较高,应加强医护人员职业安全和防护技能培训,建立和完善HIV职业暴露保障制度,切实减少HIV职业暴露的发生.

作者:卢慧兰;马玉霞;韩琳;王斌;王建云

来源:职业与健康 2019 年 35卷 8期

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作者:
卢慧兰;马玉霞;韩琳;王斌;王建云
来源:
职业与健康 2019 年 35卷 8期
标签:
医护人员 职业暴露 人类免疫缺陷病毒 认知 防护
目的 调查医护人员人类免疫缺陷病毒(HIV)职业暴露与防护现状,为完善HIV防控措施提供参考依据.方法 采用整群分层抽样法,对北京市和甘肃省2家三级甲等医院324名在职医护人员的HIV职业暴露及防护培训情况进行问卷调查.结果 251例(77.47%)调查对象有明确的HIV职业暴露史,有无HIV职业暴露史人员间对暴露危险性的认知差异有统计学意义(P<0.01).进一步调查发现,医护人员HIV知识平均得分为3.45±1.58,工龄、学历、职称不同,得分差异有统计学意义(P<0.05);态度平均得分为13.07±2.49,第3类科室高于其他科室(P<0.05).在标准防护培训方面,196例(29.63%)调查对象参加过培训,是否有过HIV防护相关培训得分比较,差异有统计学意义(P<0.01);同时发现员工培训、相关防护制度建立均明显影响医护人员知识和态度得分(P<0.05).结论 医护人员HIV职业暴露风险较高,应加强医护人员职业安全和防护技能培训,建立和完善HIV职业暴露保障制度,切实减少HIV职业暴露的发生.