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目的 研究氯米帕明合并认知疗法对青少年强迫症的疗效.方法 对30例服用氯米帕明效果不佳的青少年强迫症患者,采用氯米帕明合并认知疗法治疗,应用Hamilton焦虑量表(HAMA)、Yale-Brown强迫量表(Y-BOCS)和临床疗效量表(CGI-SI)于治疗前及治疗第2、4、8周末进行测评.以Y-BOCS减分率来评定疗效.结果 疗程结束后,有效率80
作者：杨彦林
来源：中国实用神经疾病杂志 2011 年 14卷 9期
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