目的 评估区域医联体内护士对糖尿病足相关知识的认知现状,为医联体内相关知识的培训工作提供建议.方法 采用方便抽样法,于2017年10—11月,在天津市3个区域医联体内,选取322名护士为研究对象,使用自行设计的问卷调查其糖尿病足相关知识的认知现状.结果 区域医联体内护士糖尿病足相关知识得分(61.8±19.6)分,合格率为59.3％,有无糖尿病足相关知识培训和护理经历的护士,得分差异有统计学意义(P<0.05).多元线性回归结果表明,接受糖尿病足相关知识培训、糖尿病足护理经历和对医联体内糖尿病足防治工作的积极态度是相关知识认知情况的影响因素(P<0.05).结论 医联体内护士对糖尿病足相关知识认知仍有不足,糖尿病足相关知识培训、 护理经历和对医联体内糖尿病足防治工作的态度是其知识认知的影响因素.因此,应积极开展医联体内同质化知识培训,构建资源共享平台,加强医联体内护士对糖尿病足防治工作的关注度和学习主动性,提高护士相关知识的认知.
作者：郑嘉祺；马恩婷；魏力
来源：护理学报 2019 年 26卷 6期
