目的 探讨同伴互助学习对慢性阻塞性肺疾病患者肺康复锻炼的影响,为临床护理提供理论依据.方法 选取2019年1月—2020年6月在医院呼吸与危重症医学科就诊的慢性阻塞性肺疾病患者120例为研究对象,按照患者入院时间,2019年1—9月入院的60例慢性阻塞性肺疾病患者为对照组,2019年10月—2020年6月入院的60例慢性阻塞性肺疾病患者为观察组,干预过程中由于患者病情变化及搬家等原因,对照组中途退出3例,观察组中途退出6例,最终完成研究的患者为对照组57例和观察组54例.对照组采用常规护理方法,观察组在对照组基础上采取同伴互助学习.干预后收集两组患者肺功能锻炼依从性、肺功能指标、慢性阻塞性肺疾病评估测试(CAT)评分.结果 干预后,观察组患者肺功能锻炼依从性高于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者肺功能改善程度优于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者CAT评分低于对照组(P<0.05).结论 同伴互助学习可以提高慢性阻塞性肺疾病患者肺康复锻炼的依从性,进而改善肺功能,提高患者生命质量.
作者：游书秋；王伟忆；曾磊；贺晓莉；杨丽娜
来源：护理实践与研究 2022 年 19卷 2期
