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目的 探讨指导老年患者服药的健康教育方法.方法 将50例住院老年患者随机分为对照组和实验组,对照组(n=25)采用常规口述服药指导方法,实验组(n=25)采用形象图片指导用药的方法.结果 实施形象图片教育的患者对药物的了解程度高于对照组,差异有统计学(P<0.05).结论 采用形象图片指导老年患者服药的健康教育可增加患者的记忆和认知程度.
作者:高艳红;王志燕;杨晶;杨丽;候惠如
来源:中华现代护理杂志 2010 年 16卷 10期
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