目的 探讨采用"知信行"健康教育模式对冠心病病人疾病知识的认知程度和遵医行为的影响.方法 对116例冠心病病人在疾病知识、饮食、运动和遵医行为方面采用"知信行"健康教育模式进行指导,并比较干j预前和干预后6个月病人对疾病知识的认知程度和遵医行为的情况.结果 干预后病人对疾病相关知识的认知程度和遵医行为优于干预前,除了戒烟、限酒此项遵医行为外,干预前后比较,经统计学分析,均P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 对冠心病病人采用"知信行"健康教育模式可提高病人疾病的认知程度和遵医行为,从而促进了疾病康复.
作者：孔梅枝
来源：现代临床护理 2011 年 10卷 1期
