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肿瘤放射治疗学是一门涉及多学科、多专业的临床学科,注重培养适应肿瘤放射治疗学科发展的应用型人才非常必要.针对传统肿瘤放射治疗教学以教师为主体,忽视医学生整体学习状态,忽略对学生创新能力和思维能力培养的现状,尝试通过跨学科协同教学方法,辅以分组讨论形式,围绕病案为中心,采用开放考核方式,从多角度探讨肿瘤放射治疗学应用型人才培养的改进措施.
作者：武宁；韩东梅；管薇；王剑锋；冯丽；程光惠
来源：中华医学教育探索杂志 2018 年 17卷 2期
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