目的 以宣传结核病防治知识,构建无结核病和谐校园为主题,探讨多元化健康教育模式在大学生结核病防治知识传播中的应用.方法 对某高职院校2013级全体在校学生采取多元化健康教育模式进行结核病防治知识传播,传播方式包括书面式、视听式、角色扮演式、访谈式和问答式等;自行设计结核病防治知识调查问卷,按照分层整群随机抽样原则抽取2013级理工、医学专业学生共500人,分别在健康教育前后进行问卷调查.结果 学生结核病防治核心信息总体知晓率明显提高,由健康教育前的55.15％(1 648/2 988)提高到95.04％ (2 834/2 982) (P ＜0.05);学生对各种教育方式的喜好程度不同,最受欢迎的是角色扮演式教育,学生的喜欢程度高达90.34％ (449/497),其次是访谈式教育为86.30％,问答式教育为57.16％;表示愿意再次参与此类健康教育活动的达90.03％.结论 在大学生结核病防治知识传播中,多元化健康教育模式不仅受到学生欢迎,而且有利于健康教育与健康促进目的的实现.
作者：杨晓忠；李源
来源：中国公共卫生 2014 年 30卷 12期
