目的 观察哌甲酯缓释片联合感觉统合训练治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床疗效及安全性.方法 将150例ADHD患儿随机分为对照组和试验组,每组75例.对照组给予感觉统合训练,主要包括听觉、视觉和感觉能力训练;试验组在对照组治疗的基础上,给予哌甲酯缓释片每次18 mg,qd,口服.2组患儿均连续治疗3个月.比较2组患儿Conners量表评分,以及药物不良反应的发生情况.结果 治疗后,试验组和对照组的学习问题评分分别为(3.17±0.94)和(3.83±1.10)分,品行问题评分分别为(2.86±0.84)和(3.42±0.92)分,身心障碍问题评分分别为(1.20±0.31)和(1.40±0.48)分,冲动-多动评分分别为(2.30±0.78)和(3.01±1.04)分,多动指数评分分别为(6.40±1.75)和(8.16±2.33)分,焦虑评分分别为(1.42±0.51)和(1.84±0.65)分,差异均有统计学意义(均P<0.05).试验组发生的药物不良反应有鼻咽炎和食欲缺乏,对照组未发生相关药物不良反应.试验组和对照组的总药物不良反应发生率分别为2.78％和0,差异无统计学意义(P>0.05).结论 哌甲酯缓释片联合感觉统合训练能更好地改善ADHD患儿的多动症状,提高注意力,且不增加药物不良反应的发生率.
作者：刘建花；路俞群；张晓华
来源：中国临床药理学杂志 2020 年 36卷 15期
