目的 探讨社会支持对大学生抑郁、焦虑和压力等负性情绪相关自杀行为的调节作用,为开展大学生自杀预防提供参考.方法 在青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区各选取1所高校,以班级为单位整群抽取4 893名在校大学生作为研究对象,进行社会支持量表、抑郁—焦虑—压力量表(Depression Anxiety Stress Scale,DASS)和自杀行为量表问卷调查,采用层次回归模型分析社会支持的调节作用.结果 被试学生中有738名为自杀行为高危(15.08％).回归分析显示,DASS得分对大学生自杀风险具有正向预测作用(β=0.31,P＜0.01),而社会支持对大学生自杀风险具有负向预测作用(β=-0.08,P＜0.01);社会支持与DASS的交互项也显示出对自杀风险的负向预测作用(β=-0.05,P＜0.01).结论 社会支持对大学生抑郁、焦虑和压力等负性情绪相关的自杀行为可能具有缓冲作用.
作者：贺志强；孙晓娅；王立群；丁文清；王志忠
来源：中国学校卫生 2019 年 40卷 5期
