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随着现代护理学的发展,以医疗诊断为中心的护理教育模式已远远不能满足整体护理的实践需要,护理教育改革势在必行.在阐述以护理诊断为中心的桥梁课程设置意义、依据的基础上,对选用试用教材应注意的问题进行了初步探讨.
作者：杨守政；耿建英；高立勋；高永忠
来源：中国医院管理 2001 年 21卷 11期
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