目的 探讨个体化健康教育教育处方对2型糖尿病(T2DM)患者的相关知识认知以及血糖的影响.方法 选取2012年2月-2014年11月在承德市二级及以上医院就诊的T2DM患者240例,随机分为观察组和对照组,各120例.观察组采取个体化健康教育处方措施,对照组给予传统健康教育,对两组患者进行效果评估.结果 干预3和6个月时观察组知识掌握得分分别为(67.18±8.49)和(74.18±11.03)分,明显高于对照组水平(t=4.411和17.502,P＜0.05);对照组干预6个月时知识掌握得分较干预3个月时明显下降(P＜0.05);干预6个月后,观察组合理饮食、坚持运动、按时服药和及时检测血糖的比例分别为60.00％、 74.55％、90.00％和67.73％,均明显高于对照组的35.46％ 、37.27％、45.91％和23.64％,差异有统计学意义(P＜0.05);干预6个月后,观察组空腹血糖、随机血糖和糖化血红蛋白均明显低于对照组(P＜0.05).结论 个体化健康教育可促进T2DM患者掌握糖尿病相关知识,提高治疗依从性,有效改善患者血糖水平.
作者：富志南；魏广成；马合金；韩立平；何世玲；张玉坤
来源：职业与健康 2015 年 31卷 23期
