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目的探讨影响老年患者健康教育效果的可能因素,为制定相关策略提供依据.方法对随机选择的120名老年患者开展健康教育,从疾病种类、患者年龄、教育方式、教育时机和家属配合等方面考察健康教育的影响因素.结果患者年龄、不同的教育方式、不同的教育时机以及家属是否配合等均显著影响健康教育效果.结论针对不同患者制订切实可行的宣教方案,把握时机,积极引导家属参与健康教育活动等有助提高宣教效果.
作者：李九林
来源：安徽医药 2006 年 10卷 5期
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