目的 探究健康促进模式对乳腺癌术后患者心理应激状态及自我效能的影响.方法 根据随机数字表法将120例乳腺癌术后患者分为观察组(n=60)与对照组(n=60).对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在常规护理干预的基础上给予健康促进模式教育.比较两组患者干预前后的健康促进行为、自我效能、心理应激状态及生活质量.结果 观察组患者干预前后健康促进生活方式量表(HPLP)各维度评分及总评分差值均明显高于对照组(P﹤0.01).干预前,两组患者的一般自我效能量表(GSES)评分比较,差异无统计学意义(P﹥0.05);干预1个月和干预3个月后,观察组患者的GSES评分均明显高于对照组(P﹤0.01).干预前,两组患者的抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分及乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)中各维度评分和总评分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05);干预3个月后,观察组患者的SAS、SDS评分均低于对照组,FACT-B中各维度评分和总评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05).结论 基于健康促进模式的健康教育可以有效缓解乳腺癌术后患者的不良心理状态,提高患者的自我效能,改善患者的生活质量.
作者：谭虹虹；陈英；李亭秀；江锦芳；李玲；茅传兰；农琪莉
来源：癌症进展 2019 年 17卷 21期
