目的：探究糖尿病患者采用全程健康教育的应用效果。方法：依据随机数字表法对本院收治的120例糖尿病患者（2021年5月至2022年5月）分组（各组60例）探究，对照组采用常规护理，观察组采用全程健康教育护理模式，对比护理效果。结果：干预前，各组CIPQ-R评分、血糖指标、疾病知识掌握情况、自我效能感评分、自我管理能力评分、SDSCA评分对比无差异（P＞0.05）；干预后，各组CIPQ-R评分、血糖指标、疾病知识掌握情况、自我效能感评分、自我管理能力评分、SDSCA评分对比有差异（P＜0.05）。结论：在治疗糖尿病患者期间，全程健康教育护理可显著提高患者疾病认知度与自我效能，改善自我管理能力，可推广。
作者：郑倩琼
来源：保健文汇 2023 年 24卷 2期
