目的:探讨回授法健康教育对急性心肌梗死介入术后患者自我管理能力和生活质量的影响.方法:选取南京医科大学附属南京医院 2021年10 月—2022 年 5 月期间收治的100 例急性心肌梗死介入术后患者,采取随机数字表法分为常规健康教育组和回授法健康教育组,各 50 例.常规健康教育组给予常规健康教育,回授法健康教育组给予回授法健康教育,对比两组的自我管理能力评分、生活质量评分.结果:干预前,两组患者各项自我管理能力评分比较差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,两组患者各项自我管理能力评分均提高,且回授法健康教育组明显高于常规健康教育组(P＜0.05).干预前,两组患者各项SF-36 评分比较差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,两组患者各项SF-36 评分均提高,且回授法健康教育组明显高于常规健康教育组(P＜0.05).结论:回授法健康教育有助于增强急性心肌梗死介入术后患者的自我管理能力,提高患者的生活质量.
作者：薛静；范羽飞
来源：当代医药论丛 2023 年 21卷 22期
