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目的 探讨以动机性访谈为基础的护理干预对老年2型糖尿病患者焦虑、抑郁状况和主观幸福感的影响.方法 采用便利抽样的方法,选取住院的98例老年2型糖尿病患者为研究对象,并将其随机划分为常规组和访谈组.访谈组采用以动机性访谈为基础的护理干预模式,常规组患者采用常规的糖尿病健康教育方法.干预前及干预后3个月采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和幸福度量表(MUN-SH)评估比较两组干预效果.结果 干预前两组患者SDS、SAS和MUNSH得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后访谈组的SAS、SDS、MUNSH得分分别为:(43.76 ±7.18)分、(48.02 ±6.55)分、(35.37 ±1.47)分,常规组得分分别为:(46.84 ±7.04)分、(50.90 ±6.87)分、(34.53 ±1.40)分,访谈组的负性情绪改善状况和幸福感提升度均优于常规组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 以动机性访谈为基础的护理干预在改善老年2型糖尿病患者负性情绪以及提高患者主观幸福感水平方面较常规糖尿病教育方法具有显著优势,可在临床老年2型糖尿病患者的健康教育中推广应用.

作者:朱燕珍;朱海萍;章玉玲;李妹芳

来源:广东医学 2018 年 39卷 1期

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朱燕珍;朱海萍;章玉玲;李妹芳
来源:
广东医学 2018 年 39卷 1期
标签:
2型糖尿病 动机性访谈 负性情绪 主观幸福感
目的 探讨以动机性访谈为基础的护理干预对老年2型糖尿病患者焦虑、抑郁状况和主观幸福感的影响.方法 采用便利抽样的方法,选取住院的98例老年2型糖尿病患者为研究对象,并将其随机划分为常规组和访谈组.访谈组采用以动机性访谈为基础的护理干预模式,常规组患者采用常规的糖尿病健康教育方法.干预前及干预后3个月采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和幸福度量表(MUN-SH)评估比较两组干预效果.结果 干预前两组患者SDS、SAS和MUNSH得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后访谈组的SAS、SDS、MUNSH得分分别为:(43.76 ±7.18)分、(48.02 ±6.55)分、(35.37 ±1.47)分,常规组得分分别为:(46.84 ±7.04)分、(50.90 ±6.87)分、(34.53 ±1.40)分,访谈组的负性情绪改善状况和幸福感提升度均优于常规组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 以动机性访谈为基础的护理干预在改善老年2型糖尿病患者负性情绪以及提高患者主观幸福感水平方面较常规糖尿病教育方法具有显著优势,可在临床老年2型糖尿病患者的健康教育中推广应用.