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针对中医院校非医学专业数据挖掘实验课程中存在的问题,引入抛锚式教学模式,让学生在客观情境中体会数据挖掘的魅力,自觉提高编程能力,让学生在具体案例的体会、思考、讨论、评价中学习中医药数据挖掘的核心思想.实践表明,创立有效教学情景充分调动了学生的兴趣、提高了学生的自学能力,可以为相关交叉类课程的教学提供借鉴.

作者:王瑞祥

来源:西部中医药 2017 年 30卷 4期

知识库介绍

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作者:
王瑞祥
来源:
西部中医药 2017 年 30卷 4期
标签:
抛锚式教学 中医药 数据挖掘 anchored instruction traditional Chinese medicine data mining
针对中医院校非医学专业数据挖掘实验课程中存在的问题,引入抛锚式教学模式,让学生在客观情境中体会数据挖掘的魅力,自觉提高编程能力,让学生在具体案例的体会、思考、讨论、评价中学习中医药数据挖掘的核心思想.实践表明,创立有效教学情景充分调动了学生的兴趣、提高了学生的自学能力,可以为相关交叉类课程的教学提供借鉴.