目的:探讨基于跨理论模型的健康教育在妊娠期妇女缺铁性贫血( IDA)治疗中的效果,以纠正孕妇缺铁性贫血的状况。方法2009年11月至2013年2月,绍兴第二医院血液内科共收治妊娠期贫血患者192例,将其随机分为观察组96例和对照组96例。对照组采用传统的健康教育方法,观察组采取有效的基于跨理论模型健康教育的措施。比较两组患者的护理满意度和妊娠期患者的贫血情况。对患者进行护理干预后,2周、1个月、2个月红细胞计数( RBC)和血红蛋白( Hb)计数情况进行比较和分析。结果两组患者满意度情况比较,观察组高于对照组,差异具有统计学意义,χ2=5.430,P<0.05;两组患者2周、1个月、2个月RBC和Hb计数情况比较,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(HBC计数比较:t值分别为4.231、5.230和6.596,均P<0.05;Hb计数比较:t值分别为5.305、7.174和9.431,均P<0.05)。结论在跨理论模型的基础上,对孕妇通过健康教育和饮食指导,可以有效改善孕妇缺铁性贫血的状况,值得推广。
作者:徐雨虹;金瑞娟
来源:中国妇幼健康研究 2014 年 2期