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目的 探讨Griffiths发育评估量表-中文版(GDS-C)在评估孤独症谱系障碍(ASD)儿童中的应用价值,为其临床应用及推广提供理论依据.方法 本研究共纳入39例ASD儿童作为研究对象,均使用GDS-C和0~6岁儿童神经心理发育量表(简称儿心量表)在2周内进行评估,并使用儿童孤独症评定量表(CARS)评估ASD程度.将GDS-C各维度分别与儿心量表和CARS进行分析比较,观察其相关性.结果 除A运动维度外,GDS-C测得的B个人—社会、C语言、D手眼协调、E表现维度智龄均高于儿心量表(t值分别为2.90、2.85、3.58、3.40,均P<0.01).按照ASD儿童各维度迟缓分布,GDS-C测评中A维度发现迟缓人数比率明显高于儿心量表(χ2=15.10,P<0.01),其他各维度比较无明显差异.GDS-C量表A、B、C、D、E维度与儿心量表运动、社会行为、语言、精细动作、适应能力维度相关系数高且显著(r值分别为0.95、0.84、0.78、0.83、0.92,均P<0.01),F实际推理与儿心量表适应能力相关性稍弱(r=0.50,P<0.01).GDS-C量表B、C及F维度与CARS量表成负相关(r值分别为―0.37、―0.38、―0.39,均P<0.05).结论 GDS-C量表与儿心量表在ASD儿童的发育评估中具有较高的一致性.因其测试项目更为细致,能更准确的得到被测儿童的实际智龄,值得临床推广.

作者:顾宇杭;张海清;贺文香;陈艳妮

来源:中国妇幼健康研究 2020 年 31卷 1期

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作者:
顾宇杭;张海清;贺文香;陈艳妮
来源:
中国妇幼健康研究 2020 年 31卷 1期
标签:
Griffiths发育评估量表 儿心量表 孤独症谱系障碍 儿童
目的 探讨Griffiths发育评估量表-中文版(GDS-C)在评估孤独症谱系障碍(ASD)儿童中的应用价值,为其临床应用及推广提供理论依据.方法 本研究共纳入39例ASD儿童作为研究对象,均使用GDS-C和0~6岁儿童神经心理发育量表(简称儿心量表)在2周内进行评估,并使用儿童孤独症评定量表(CARS)评估ASD程度.将GDS-C各维度分别与儿心量表和CARS进行分析比较,观察其相关性.结果 除A运动维度外,GDS-C测得的B个人—社会、C语言、D手眼协调、E表现维度智龄均高于儿心量表(t值分别为2.90、2.85、3.58、3.40,均P<0.01).按照ASD儿童各维度迟缓分布,GDS-C测评中A维度发现迟缓人数比率明显高于儿心量表(χ2=15.10,P<0.01),其他各维度比较无明显差异.GDS-C量表A、B、C、D、E维度与儿心量表运动、社会行为、语言、精细动作、适应能力维度相关系数高且显著(r值分别为0.95、0.84、0.78、0.83、0.92,均P<0.01),F实际推理与儿心量表适应能力相关性稍弱(r=0.50,P<0.01).GDS-C量表B、C及F维度与CARS量表成负相关(r值分别为―0.37、―0.38、―0.39,均P<0.05).结论 GDS-C量表与儿心量表在ASD儿童的发育评估中具有较高的一致性.因其测试项目更为细致,能更准确的得到被测儿童的实际智龄,值得临床推广.