目的：探讨家属互补式健康教育护理模式对小儿发热的康复效果。方法将80例发热患儿按照随机数表法分为观察组和对照组各40例，对照组给予常规护理，观察组采用家属互补式健康教育护理模式进行护理干预，比较两组患儿的康复效果和家长满意度。结果两组患儿治疗效果比较差异无统计学意义（ P＞0.05）；观察组患儿家属发热初期处理、小儿发热正确知识、合理选择退热药物、合理采取降温措施、体温测量方法掌握程度均高于对照组，差异有统计学意义（ P＜0.05）；观察组患儿在治疗24 h后体温为（37.41±0.48）℃，显著低于对照组的（37.73±0.55）℃，两组比较有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿家属总体满意度为95.00％，显著高于对照组的80.00％，两组比较差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论家属互补式健康教育护理有助于提高发热患儿家属健康知识掌握程度，缩短患儿退热时间。
作者：杜利；曾小青；郭清华
来源：国际护理学杂志 2014 年 6期
