目的：探讨应用全程健康教育路径对抑郁症患者生活质量的影响。方法将2011年3至11月在本院心理科病房住院的抑郁症患者67例，随机分为观察组34例和对照组33例，住院期间及出院后6个月，观察组采用全程健康教育路径表对患者进行健康教育，对照组行常规健康教育。两组患者均在入院24 h、出院时及出院后6个月采用世界卫生组织生存质量测定量表( WHOQOL-100)进行评分。结果观察组出院时及院外六个月时的生存质量评分与对照组比较，差异有统计学意义( P<0.05)。结论对抑郁症患者应用全程健康教育路径开展健康教育，能有效提高其生活质量。
作者：韦春红；马昌凤；王从杰
来源：国际护理学杂志 2015 年 15期
