目的：探讨新毕业护士规范化培训方法，以其提高理论水平及实践操作能力。方法对2012年起新毕业护士86名进行岗前培训、医院护理技能操作培训、医院集中理论培训、科室每月理论和操作培训，使用低年资护士规范化培训手册、书写工作学习笔记等，有计划、有目标、有针对性地进行规范化培训，设为实验组；对2012年以前新毕业护士72名采用传统的培训情况进行回顾性分析，设为对照组。结果新毕业护士经规范化培训后阶段性考核合格率明显提高；实验组新毕业护士在理论知识、护理技术操作、健康教育、应急能力方面均明显优于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05)。结论新毕业护士规范化培训模式的制定与实施，对新毕业护士尽快成为合格的临床护士有积极的作用。
作者：郭剑虹；许实燕；韩雪芳；吴泽媛；吴妙桓
来源：国际护理学杂志 2015 年 22期
