目的 了解实习护生职业探索现状,从人口学特征出发分析其影响因素.方法 选取2017年7~8月该院实习护生239名作为研究对象.采用一般资料调查表,职业探索行为量表调查该院的实习护生239名的职业探索水平,采用多重线性逐步回归分析其影响因素.结果 护生239 名职业探索得分(56. 67 ±8. 53)分,环境探索得分(30. 24±4. 85)分,自我探索得分(26. 42±4. 39)分;多重线性回归分析结果显示:护生是否为独生子女、实习时间、社会工作、见习情况、在校专业排名是影响实习护生职业探索行为的因素.结论 实习护生的职业探索水平居中尚有提升空间,环境探索得分高于自我探索;护生职业探索受护生是否为独生子女、实习时间、社会工作、见习情况和在校专业排名的影响,提示护生职业探索水平的提高需要在护理教育者和医院管理者的引导和管理下,从护生角度出发,实现环境探索和自我探索的协调统一发展.
作者：蒋川；蒋运兰；周香德；曾洋洋；徐丹凤；李颖馨；易银萍
来源：国际护理学杂志 2019 年 38卷 9期
