目的:探讨神经外科护理实习生应用思维导图培训的效果。方法:选取2017年12月至2018年12月来深圳市南山区蛇口人民医院神经外科实习的护理实习生60名为研究对象，随机分为常规组和管理组各30名。常规组应用常规培训方法进行培训，管理组应用思维导图培训法进行培训。比较两组护理实习生不同培训方法的效果。结果:管理组护理实习生的临床护理理论知识、临床思维能力、基础医疗技术护理操作、临床护理安全管理、临床紧急事件处理考核成绩得分均显著高于常规组，差异有统计学意义(均
P<0.05)；管理组护理实习生的满意度明显高于常规组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:神经外科护理实习生应用思维导图培训的效果显著，可明显提高临床带教效果，提高护理实习生满意度。
作者：于利；叶碧玲；袁君；陈传英；肖水平
来源：国际护理学杂志 2020 年 39卷 6期
