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目的:了解医学院校和普通高校学生对艾滋病相关知识知晓率的差异,为开展艾滋病健康教育提供依据.方法:采用整群抽样方法,在医学院随机抽取2个班共183名学生、普通高校随机抽取3个班共300名学生进行艾滋病相关知识问卷调查.结果:能正确写出艾滋病三大传播途径的医学院校学生数高于普通院校学生;在艾滋病相关知识知晓情况的调查中,艾滋病的传播途径回答正确率最高,艾滋病预防知识回答正确率最低,两院校学生对艾滋病的非传播途径回答正确率均较低;对艾滋病感染者和病人的态度方面,医学院校学生有53.6%的表示不歧视,高于普通院校的学生(x2=9.670,P<0.05).结论:医学院校学生对艾滋病相关知识的掌握程度高于普通院校,应进一步加强普通高校学生艾滋病的健康教育.

作者:卢小飞;蒋芝月;杨梨丽;张红霞;桂晓玲;杨敬源;黄文湧

来源:贵阳医学院学报 2011 年 36卷 5期

知识库介绍

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作者:
卢小飞;蒋芝月;杨梨丽;张红霞;桂晓玲;杨敬源;黄文湧
来源:
贵阳医学院学报 2011 年 36卷 5期
标签:
获得性免疫缺陷综合征 态度 学生,医科 抽样研究 问卷
目的:了解医学院校和普通高校学生对艾滋病相关知识知晓率的差异,为开展艾滋病健康教育提供依据.方法:采用整群抽样方法,在医学院随机抽取2个班共183名学生、普通高校随机抽取3个班共300名学生进行艾滋病相关知识问卷调查.结果:能正确写出艾滋病三大传播途径的医学院校学生数高于普通院校学生;在艾滋病相关知识知晓情况的调查中,艾滋病的传播途径回答正确率最高,艾滋病预防知识回答正确率最低,两院校学生对艾滋病的非传播途径回答正确率均较低;对艾滋病感染者和病人的态度方面,医学院校学生有53.6%的表示不歧视,高于普通院校的学生(x2=9.670,P<0.05).结论:医学院校学生对艾滋病相关知识的掌握程度高于普通院校,应进一步加强普通高校学生艾滋病的健康教育.