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目的 评价同伴教育活动对医学生艾滋病知识、态度、行为的干预效果,为开展学校艾滋病健康教育提供参考. 方法 整群抽取桂林医学院检验、临床药学、护理等专业474名学生,进行预防艾滋病同伴教育前后相关知识、态度及行为变化的问卷调查,评价健康教育效果. 结果 经过同伴教育后,认为同桌用餐、蚊虫叮咬能感染艾滋病分别由教育前的32.人(6.8
作者：谭盛葵；赵丹；施文祥；郭振友；李士超；杨平雄；曾峥；王钰；唐伟
来源：中国学校卫生 2010 年 31卷 11期
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