目的 探究基于Meleis转移理论的健康教育对肺癌化疗留置经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)患者出院准备度与自我管理能力的影响.方法 便利抽样法选取2019年1～12月复旦大学附属华山北院收治的肺癌化疗留置PICC导管患者51例作为对照组,实施常规健康教育,2020年1～12月我院收治的肺癌化疗留置PICC导管患者52例作为研究组,于PICC置管后第2天开始实施基于Meleis转移理论的健康教育.比较两组患者干预后的出院准备度、出院指导质量、PICC置管并发症及置管时间,并采用中文版健康促进策略量表(SUPPH)评价两组患者干预前后的自我管理能力.结果 出院当天,研究组患者出院准备度评分及出院指导质量评分分别为(176.82±28.73)分、(151.77±29.46)分,明显高于对照组的(163.60±31.04)分、(138.59±26.38)分,差异均有统计学意义(P<0.05);出院当天,研究组患者自我管理能力评价中的减轻压力评分、积极态度评分及总分分别为(26.26±5.89)分、(36.89±7.43)分、(70.61±9.25)分,明显高于对照组的(23.82±5.17)分、(33.45±6.71)分、(64.22±7.37)分,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患者的PICC导管平均留置时间为(115.13±6.32)d,明显长于对照组的(110.94±7.73)d,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者的并发症总发生率为8
作者：万媛；余婷婷；鲁捷；毛莉华
来源：海南医学 2022 年 33卷 11期
