目的：：探讨弱视训练对屈光不正性弱视儿童患眼调节功能的影响.方法：对2012年3月~2014年2月于我院行弱视训练治疗的屈光不正性弱视儿童50例(弱视组，共计90眼)病历资料进行回顾分析，记录患儿临床疗效及组内不同弱视严重程度患儿提高1行 LogMAR 视力所需的平均时间，及儿童眼调节功能指标检测结果差异；并与同期来院体检的视力正常儿童36例(对照组，共计72眼)进行对照观察.结果：弱视组内重度弱视患儿提高1行 LogMAR 视力所需的平均时间最短，其次为中度弱视患儿，轻度弱视患儿提高1行 LogMAR 视力所需的平均时间最长，各亚组间比较差异均具统计学意义(P＜0．05)；治疗前后，弱视组患儿患眼调节幅度和调节灵活度均显著低于对照组儿童，调节滞后量则明显高于对照组儿童(P ＜0．05).治疗3个月后，弱视组各患儿患眼调节幅度及调节灵活度均较治疗前明显提高，且轻、中度弱视＞重度弱视(P ＜0．05)，患眼调节滞后量则明显降低，且轻、中度弱视＜重度弱视(P ＜0．05).结论：对屈光不正性弱视儿童予以弱视训练，能有效改善其患眼调节功能，对患儿预后恢复有利.
作者：张华
来源：海南医学院学报 2017 年 23卷 4期
