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目的 观察“双固一通”电针治疗对老年阳虚模型大鼠学习记忆能力及海马CaM-CaMK-CREB信号通路的影响.方法 SD雄性大鼠30只,随机分为正常对照组、老年阳虚模型组、“双固一通”电针组,大鼠皮下注射D-半乳糖40d后再肌肉注射氢化可的松7d制作老年阳虚大鼠模型.“双固一通”电针组取“关元”、“后三里”、“百会”,每周治疗6次,共4周.采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力,免疫组化方法检测CaM,Western Blot检测CaMKⅡ、CREB的表达.结果 老年阳虚模型组大鼠学习记忆能力显著下降,海马CaM、CaMKⅡ、CREB蛋白含量均降低,与正常组比较有显著差异(P<0.05);与老年阳虚模型组相比,“双固一通”电针组大鼠学习记忆能力有明显提高,海马CaM、CaMKⅡ、CREB蛋白含量升高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 “双固一通”电针法能明显提高老年阳虚模型大鼠学习记忆能力,可能是通过调节海马CaM-CaMK-CREB信号转导通路而实现的.

作者:陈明杨;刘建民;吕景芳;刘静

来源:湖北中医药大学学报 2013 年 15卷 2期

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作者:
陈明杨;刘建民;吕景芳;刘静
来源:
湖北中医药大学学报 2013 年 15卷 2期
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阳虚证 "双固一通"电针 学习记忆能力 海马CaM-CaMK-CREB信号转导通路
目的 观察“双固一通”电针治疗对老年阳虚模型大鼠学习记忆能力及海马CaM-CaMK-CREB信号通路的影响.方法 SD雄性大鼠30只,随机分为正常对照组、老年阳虚模型组、“双固一通”电针组,大鼠皮下注射D-半乳糖40d后再肌肉注射氢化可的松7d制作老年阳虚大鼠模型.“双固一通”电针组取“关元”、“后三里”、“百会”,每周治疗6次,共4周.采用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力,免疫组化方法检测CaM,Western Blot检测CaMKⅡ、CREB的表达.结果 老年阳虚模型组大鼠学习记忆能力显著下降,海马CaM、CaMKⅡ、CREB蛋白含量均降低,与正常组比较有显著差异(P<0.05);与老年阳虚模型组相比,“双固一通”电针组大鼠学习记忆能力有明显提高,海马CaM、CaMKⅡ、CREB蛋白含量升高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 “双固一通”电针法能明显提高老年阳虚模型大鼠学习记忆能力,可能是通过调节海马CaM-CaMK-CREB信号转导通路而实现的.