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目的 研究中等护理专业教学改革方案,提高护生的整体素质.方法 随机抽取两个护理中专班,一班为实验组,另一班为对照组.对照组采用传统教学方法,改革教学指导思想,采取以下主要措施:①改革教学计划;②将实践技能训练贯穿全程;③加强人文教育;④岗前角色培训.结果 经过3年的教学改革实践,实验组护生综合素质明显提高,其学习、实习成绩、获奖情况、参加继续教育的人数、就业状况等均优于对照组.结论 中等护理专业教学改革具有科学性、先进性和可行性,有利于全面提高中专护生素质.

作者:李凤杰;李国华;董茂江;徐兆菊;邱桂红;刘金叶;郁华;刘云利;宋风英

来源:护理管理杂志 2007 年 7卷 3期

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作者:
李凤杰;李国华;董茂江;徐兆菊;邱桂红;刘金叶;郁华;刘云利;宋风英
来源:
护理管理杂志 2007 年 7卷 3期
标签:
中等护理教育 教学改革 教学实践
目的 研究中等护理专业教学改革方案,提高护生的整体素质.方法 随机抽取两个护理中专班,一班为实验组,另一班为对照组.对照组采用传统教学方法,改革教学指导思想,采取以下主要措施:①改革教学计划;②将实践技能训练贯穿全程;③加强人文教育;④岗前角色培训.结果 经过3年的教学改革实践,实验组护生综合素质明显提高,其学习、实习成绩、获奖情况、参加继续教育的人数、就业状况等均优于对照组.结论 中等护理专业教学改革具有科学性、先进性和可行性,有利于全面提高中专护生素质.