目的 了解护理本科生职业态度现状,并分析其影响因素,探讨促进职业态度发展的有效途径.方法 采用一般资料调查问卷、护理专业学生职业态度量表对283名护理本科生职业态度现状及影响因素进行调查分析.结果 护理本科生职业态度总均分为(100.01±8.60)分,处于中等偏上水平;性别、班级任职与否、护理专业与自身职业兴趣是否相符、所认识的护理人员对护理专业的态度、自身人生价值实现与否为护理本科生职业态度的主要影响因素.结论 护理本科生职业态度水平尚待提高,建议在教学过程中,护理教育者从护理本科生兴趣出发,培养其积极专业价值观.
作者：吴琳凤；刘永兵；孙凯旋；王家凤；胡兰英；祝娉婷；丁平俊；张菁；薛谨
来源：护理管理杂志 2019 年 19卷 7期
