目的 探讨综合模拟实验在急危重症护理教学的院内急救环节中的应用与效果.方法 以110名护理三年级本科学生为研究对象,完成3学时的心肺复苏、球囊面罩通气、除颤团队训练后,进行2学时的院内急救临床情境模拟教学,课后使用自制反馈问巷进行测评.结果 各评价条目得分均在4分以上;90.9％以上的学生认为观察患者的能力和解决问题的能力得到提高,82.7％能有效应对患者的病情变化,90.9％对自身课堂表现感到满意.≥90.0％的学生掌握了急诊分诊流程、处理口头医嘱、心肺复苏团队配合知识与技能、外伤出血包扎等内容.结论 综合模拟实验在急重症护理教学中取得良好效果,为课堂多元化教学拓宽了思路.
作者：谢小鸽；姜丽萍；尹志勤
来源：护理学杂志 2015 年 30卷 11期
