目的 调查临床护士叙事护理的知信行现状,并分析其影响因素,为临床培训提供参考.方法 对423名临床护士采用叙事护理知识、态度、行为问卷进行调查.结果 临床护士叙事护理知识得分为(21.12±3.97)分,得分率为70.40％;态度得分(33.83土4.35)分,得分率84.58％;行为得分(28.19±4.67)分,得分率70.48％.多元线性回归分析结果显示,学历是临床护士对叙事护理知识的影响因素,学历与工龄是叙事护理态度的影响因素,工龄与职称是叙事护理行为的影响因素(均P＜0.01).结论 临床护士对叙事护理的态度较好,知识和行为有待提高.护理管理者需加强临床护士叙事护理相关知识的教育培训,提高其对叙事护理的认知,促进叙事护理在临床有效开展.
作者：于翠香；王建英；周松；周玉兰；李素琴；程瑜；肖菲娜；谢蓉芝；胡琴；雷清梅
来源：护理学杂志 2019 年 34卷 23期
