目的 探讨症状管理策略在慢性心力衰竭患者健康教育中的应用效果,以改善患者症状管理水平.方法 将慢性心力衰竭患者随机分为干预组(42例)和对照组(44例),对照组则采用常规健康教育,干预组采取基于症状经历模式的症状管理策略.分别于入院时和出院6个月后评估患者的症状水平、自我效能、自我管理知识及自我护理行为.结果 患者出院6个月后,干预组患者心力衰竭自我管理知识、症状管理自我效能和自我护理维持得分显著高于对照组,症状评估得分水平显著低于对照组(均P＜0.01);干预组出院后6个月再入院率相对高于对照组,但差异无统计学意义(均P＞0.05).结论 基于症状管理策略的健康教育能有效提高慢性心力衰竭患者的自我管理知识、自我效能和自我护理行为,改善患者的症状管理水平.
作者：陆丽娟；何细飞
来源：护理学杂志 2020 年 35卷 6期
