目的 探讨有创血流动力学监测实验教学的合理模拟情景.方法 应用数字随机抽样法抽取对照组52人、观察组49人.对照组应用动脉模拟系统A示教、练习、考核,观察组用动脉模拟系统A示教、动脉模拟系统B练习及考核,实验完成后采用自制的问卷表收集护生反馈资料,操作考核应用统一的有创监测评分,对操作考核扣分进行分析.结果 问卷调查显示动脉模拟系统A真实性差;动脉模拟系统B符合真实情景,能激发学习兴趣,促进理论知识的理解.操作考核中,因导线连接不安全,调零不成功而扣分上,对照组多于观察组,差异有统计学意义.结论 合理的模拟情景有利于提高有创血流动力学监测实验教学效果.
作者：黄金银；费素定
来源：护理与康复 2007 年 6卷 7期
