您的账号已在其他设备登录，您当前账号已强迫下线， 如非您本人操作，建议您在会员中心进行密码修改
目的：探讨情景模拟教学在提高护生评判性思维能力中的应用效果。方法：将106名护生随机分为实验组56名和对照组50名，对照组给予传统护理实习教学方法，实验组采取情景模拟教学，比较两组教学前后批判性思维能力的变化。结果：实验组教育后CTDI-CV得分与对照组比较差异有统计学意义（P＜0．05），实验组教学实习考核结果高于对照组（P＜0．05）。结论：情景模拟教学能提高护生批判性思维能力，是一种较理想的教学方法。
作者：叶仁香；张安敏
来源：齐鲁护理杂志 2014 年 9期
临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求，方便快速、便捷的获取实用的医学信息，辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。
知识库介绍
临床诊疗知识库现支持机构用户及个人包时用户开通服务。如需开通机构账号，请机构管理员联系我们，联系电话：010-58882667；个人包时开通请直接点击“个人包时订购”，开通后即可使用。
相似文献
